小組作業感悟

最佳答案 上課方式不僅僅是老師講課我們做好筆記學習就行，而是上課的四十五分鐘前面三十分鐘是老師給我們講課並且提出問題，然後剩下的十五分鐘讓我們小組進行討論和解答。每個同學都要參與到討論中，每個人都要說出自己的看法，讓我們每個人都有了獨立去嘗試解答問題、分析思路的機會，在這樣的方式下我們都得到了鍛鍊。

最近這一段時間，因為我們的學習進步不太明顯，所以老師改進了學習的方式方法，給我們班級的同學進行了分組，讓我們進行小組的學習，這樣的上課方法我以前也聽我上初中的姐姐說過，沒想到我也能夠體驗這樣的上學模式。所謂的小組合作學習並不是說我們小組自己給自己學習就夠了，我們上課的時候還是一樣的上課的，但是在上課的時候老師會給我們設定一些問題，然後讓我們小組裡面進行討論，每個人都參與到學習上面來，我們每一個人都針對問題說出自己的看法，然後再小組裡裡面進行討論，大家商量著誰的解法是合理的是最憂解，然後我們麼一個小組都要上來回答自己在小組對這個問題的探討和結果。

那麼作為小組合作學習的第一方的我，上了這麼久的課有什麼樣的感受呢？

一、小組合作學習可以增加我們思考問題的能力

這樣的上課方式不僅僅是老師講課我們做好筆記學習就行，而是上課的四十五分鐘前面三十分鐘是老師給我們講課並且提出問題，然後剩下的十五分鐘讓我們小組進行討論和解答。因為我們小組裡面的每個同學都是要參與到討論中來的，每個人都是要說出自己的看法的，所以讓我們每個人都有了獨立去嘗試解答問題、分析思路的機會，在這樣的方式下我們都得到了鍛鍊。

二、增強了我們的團結心和進取心

因為我們小組合作學習，每個小組之間是免不了競爭的，我們每個組都是要對其他小組的問題解答做出打分的，所以小組裡面的每個同學都是在努力的做出思考，每個人都想要為這個集體爭光，所以在這樣的氛圍下大家一起努力，大家變得更加的團結了，大家一起為自己的小組獲得更好的評價而加油，增強了大家積極進取的心。

三、好處的同時我帶來了不好的影響

因為大家都參與到了討論中來，所以大家自己思考問題提出自己看法的同時，教室就會變得嘈雜，而如果有自制力比較差的同學就有可能利用這樣的氛圍來講小話而不是在參與討論，用大家討論的聲音了自己說話的聲音，反而影響了他們自己的學習。

體驗了這麼久的小組學習，給我的收穫是大於影響的，所以我個人還是比較喜歡這種學習方式的，當然也希望老師能夠想辦法改善裡面不好的地方，讓我們班級的同學變得更加優秀，成為全年級最好的班。