看見讀懂陪伴家長觀後感

最佳答案 今天有幸觀看由賀嶺峰教授帶來的課程——《看見、讀懂與陪伴》。講座圍繞青春期階段的家庭親子關係展開。賀教授把一種社會現實帶到了我們面前，讓作為家長的我們看見並且思考，教育該怎麼做，路該往哪裡走。

今天有幸觀看由賀嶺峰教授帶來的課程——《看見、讀懂與陪伴》。講座圍繞青春期階段的家庭親子關係展開。賀教授把一種社會現實帶到了我們面前，讓作為家長的我們看見並且思考，教育該怎麼做，路該往哪裡走。

第一，看見之路的艱辛。在科技高速發展的時代中，傳統教育所面臨到一些威脅，大眾職業的消亡，小眾職業的興起。當前社會面臨著強大的人工智慧的快速發展，很多職業被替代，比如司機、收銀員、律師，教師等，而涉及到越來越多的另類職業，比如動漫和藝術、電競、表演、直播類工作順應時代逐漸興起。

面對孩子的未來，我們最重要培養孩子的三種能力：自我照顧的能力、獨立生存的能力、在陌生的環境下與別人合作的能力。也許某些孩子學習不一定好，但是其創新能力、社交能力很強，反而在畢業之後擁有更大的發展空間。這當然不是說學習不重要，而是要反思，我們教育要真正要培養孩子的那些能力？難道真的只有把考試成績作為孩子將來唯一的出路嗎？未來社會生活節奏越來越快，教孩子學會控制自己的情緒，學會自我管理，做事情有動力，與別人建立良好的關係並且合作，有意識的建立的孩子社會支援系統。

靜待花開，樂觀地看待孩子的未來。每個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同，有的花一開始就燦爛綻放，有的花需要漫長的等待，不要看著別人的怒放了，自己的那顆還沒有動靜就著急；要相信是花都有自己的花期，細心呵護好自己的花朵，慢慢地看著他成長，相信孩子，靜待花開。

第二，讀懂孩子的需求。作為父母，面對孩子的哭鬧、發脾氣、任性和急躁，常常感覺心煩。可是作為家長靜下心來細想下，難道我們大人就沒有這樣的一些負面情緒嗎？學會接納孩子的情緒，要讓孩子明白，即便是生氣、傷心、急躁這些負面情緒，也是正常的，可以理解，這本身不是一件“錯”事。你若想要一個心理健康的孩子，就一定要允許孩子把他的各種情緒都自然地表達出來！你越能夠坦然地接受孩子的負面情緒，孩子越容易擺脫負面情緒的困擾，變得積極樂觀。

瞭解孩子的愛好與語言。孩子們有自己的語言，這是毋庸置疑的，這些語言會受到來自各方的質疑，尤其是孩子們所熱衷的“二次元”文化。但是回想自己這一代，同樣也是有著獨特的語言與愛好，只是我們身在其中，伴隨著時代而成長，融入到了這一文化氛圍當中。差異並不代表著隔閡，在理性有智慧的父母面前，這些語言是開啟孩子心靈的突破口，是建立溝通渠道的機會。與其用自己的視角去反駁與質疑，不如用自己的行動去理解與支援。

第三，用心陪伴孩子。對於教育孩子，除了言傳身教和陪伴，沒有任何捷徑可走。其實陪伴孩子絕不僅僅是家長的單方面付出，孩子成長所帶來的歡樂，還有孩子生活中多到數不清的暖心瞬間，是不陪伴孩子的家長，永遠收穫不到的甜蜜和幸福。

陪伴是相互的，滋養是相互的，給予是相互的。人們都說父母是孩子最早的老師，其實父母對於孩子的教育作用會比他們在學校重要，父母的教育會影響孩子一生。在孩子的性格，意識形成階段一定不能少了父母的陪伴，多抽出時間和孩子相處。讓孩子的成長過程中充滿父母的愛，只有這樣才可以讓孩子快樂的成長，擁有健康的性格正確的價值觀。其實只要是和孩子在一起，無論做什麼，對於孩子來說，都是快樂的，因為有爸媽在身邊就有家，就有溫暖。

處於青春期的孩子，自我意識越來越強，渴望脫離父母的束縛，但是又需要傾訴孩子自己的成長煩惱。青春期的孩子最需要的就是得到別人的理解和認同，我們就是要幫助和陪伴他們平穩度過。父母是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師。父母能設身處地的為孩子思考，瞭解他們煩惱的根源，並用心加以引導，就能幫助他們擺脫痛苦。父母不一定必須優秀，但一定要在思想和行為上給孩子一個良好的引導和幫助。

用一句賀教授的話做結尾：如果有一天，我們不在孩子身邊的時候，甚至當我們離開這個世界的時候，我們希望曾經給孩子提供的那種“愛的支援”，能夠讓他活得更好，活得更成功，活得更幸福。