教師如何提高班級管理能力

日期:2024-10-11 分類:綜合百科 投稿:zhao

最佳答案 如果學生想法過於偏激 ,作為一名班主任,應對於學生思維方式進行引導,多帶學生做活動,增強凝聚力,讓學生彼此熟悉。班級幹部並非為學習好,而應當為聰明,大膽,敢說敢為的學生,加上班主任的指導和幫助,可基本保證班級大體平穩。

教師如何提高班級管理能力

對學生應進行張弛有度管理,用自身的人格魅力引導學生,應對學生的喜愛活動進行最大支援;如果學生想法過於偏激 ,作為一名班主任,應對於學生思維方式進行引導,多帶學生做活動,增強凝聚力,讓學生彼此熟悉;確定一個班長和班委成員。班級幹部並非為學習好,而應當為聰明,大膽,敢說敢為的學生,加上班主任的指導和幫助,可基本保證班級大體平穩;對問題學生不必要求嚴格,應給給予該類學生緩衝時間,商定一個底線。讓學生進行堅持。不要過於計較,應當適當寬容。應當讓有前途的學生明確自己的目標,嚴格要求自己,不去計較他人。